[English Below] អង្គការ អេហ្វ អេក កម្ពុជា ក្រោមកិច្ចសហការជាមួយក្រសួង អប់រំ យុវជន និងកីឡា បានរៀបចំវគ្គបណ្ដុះបណ្ដាលអ្នកបណ្ដុះបណ្ដាល រយៈពេល ៥ថ្ងៃ ស្តីពីកម្មវិធី «តស់ យើងរៀនអាន!» ដែលបន្ស៊ីគ្នាជាមួយកម្មវិធីជាតិ កញ្ចប់អំណានកម្រិតថ្នាក់ដំបូង។ វគ្គបណ្ដុះបណ្ដាលនេះផ្ដោតទៅលើសមាសភាគទាំង ៥ នៃអំណានថ្នាក់ដំបូង ព្រមទាំងការប្រឹក្សាគរុកោសល្យ ដើម្បីពង្រឹងសមត្ថភាពគ្រូបង្រៀនកម្រិតថ្នាក់ដំបូង។

វគ្គបណ្ដុះបណ្ដាលនេះមានគោលបំណង៖

✅ ផ្តល់ការយល់ដឹងរួមអំពីកម្មវិធី «តស់ យើងរៀនអាន!» រួមមាន មូលហេតុនៃការអភិវឌ្ឍកម្មវិធី រចនាសម្ព័ន្ធវគ្គបណ្ដុះបណ្ដាល ទិសដៅអនុវត្ត និងការសម្របសម្រួលឲ្យសមស្របនឹងបរិបទកម្ពុជា

✅ ផ្ដល់ចំណេះដឹង និងបំណិនលើខ្លឹមសារ និងយន្តការនៃការប្រឹក្សាគរុកោសល្យ ដល់ទីប្រឹក្សាគរុកោសល្យជំនាញ ដើម្បីបន្តគាំទ្រទីប្រឹក្សាគរុកោសល្យប្រចាំសាលារៀន

✅ គាំទ្រគ្រូបង្រៀនក្នុងការអនុវត្តកញ្ចប់សម្ភារៈអំណាន និងគណិតវិទ្យាថ្នាក់ដំបូង នៅតាមសាលារៀន ដើម្បីកសាងមូលដ្ឋានគ្រឹះអោយសិស្សកម្រិតថ្នាក់ដំបូងទាំងអស់ ចេះអាន ចេះសរសេរ និងចេះគិតលេខ។

អ្នកចូលរួមក្នុងវគ្គបណ្ដុះបណ្ដាលរយៈពេល ៥ថ្ងៃនេះ មានសរុបចំនួន ៤២រូប រួមមាន៖

✅ មន្ត្រីជំនាញផ្នែកកញ្ចប់អំណាន និងការប្រឹក្សាគរុកោសល្យ មកពីក្រសួង អប់រំ យុវជន និងកីឡា ព្រមទាំងក្រុមការងារបច្ចេកទេសរបស់អង្គការ អេហ្វ អេក ចំនួន ៤រូប ពីថ្នាក់ជាតិ ដែលបំពេញតួនាទីជាគ្រូឧទ្ទេស និងអ្នកសម្របសម្រួលវគ្គបណ្ដុះបណ្ដាល

✅ ទីប្រឹក្សាគរុកោសល្យជំនាញ និងមន្ត្រីជំនាញផ្នែកកញ្ចប់អំណាន មកពីខេត្តសៀមរាប និងខេត្តឧត្តរមានជ័យ ចំនួន ៣៣រូប ជាសិក្ខាកាម

✅ ក្រុមការងាររបស់អង្គការ អេហ្វ អេក កម្ពុជា ចំនួន ៥រូប ដែលមកពីតំបន់កម្មវិធីប្រចាំស្រុកពួក (ខេត្តសៀមរាប) និងស្រុកត្រពាំងប្រាសាទ ចុងកាល់ និងស្រុកបន្ទាយអំពិល (ខេត្តឧត្តរមានជ័យ)

បន្ទាប់ពីបញ្ចប់វគ្គបណ្ដុះបណ្ដាលនេះ សិក្ខាកាមដែលជាទីប្រឹក្សាគរុកោសល្យជំនាញ នឹងបន្តផ្ដល់វគ្គបណ្ដុះបណ្ដាលបន្តទៅដល់ទីប្រឹក្សាគរុកោសល្យប្រចាំសាលា និងគ្រូបង្រៀនកម្រិតថ្នាក់ដំបូង នៅក្នុងតំបន់គោលដៅរបស់អង្គការ អេហ្វ អេក ដើម្បីពង្រឹងការគាំទ្រនៅថ្នាក់រៀន និងលទ្ធផលសិក្សារបស់សិស្សកម្រិតថ្នាក់ដំបូង។

FH Cambodia, in collaboration with the Ministry of Education, Youth and Sport (MoEYS), conducted a five‑day Training of Trainers (ToT) on the Let’s Learn to Read (LLR) program, aligned with the national Early Grade Reading Package. The training focused on the five core components of early grade reading and pedagogical mentoring, with the aim of strengthening support for early grade teachers.

The objectives of the training were to:

✅ Build a shared understanding of the LLR program, including its rationale, training structure, implementation approach, and contextualization within the Cambodian education context

✅ Strengthen the knowledge and skills of specialized pedagogical mentors on the content and mechanisms of pedagogical mentoring, enabling them to continue supporting School‑Based Mentors

✅ Support teachers in effectively implementing early grade reading and mathematics packages in schools, thereby strengthening foundational skills so that all early grade students can read, write, and develop basic numeracy skills

A total of 42 participants attended the five‑day training, including:

✅ Four national‑level participants, comprising technical officials from MoEYS responsible for early grade reading and pedagogical mentoring, and FH Cambodia technical staff, who served as trainers and facilitators

✅ Thirty‑three specialized pedagogical mentors and early grade reading officials from Siem Reap and Oddar Meanchey provinces, who participated as trainees

✅ Five FH Cambodia’s staff from Puok District (Siem Reap Province) and Trapeang Prasat, Chong Kal, and Banteay Ampil districts (Oddar Meanchey Province)

Following the completion of this ToT, the trained specialized pedagogical mentors will cascade the training to School‑Based Mentors and Early Grade Teachers in FH Cambodia’s target areas. This cascading approach will strengthen classroom‑level support, improve teaching practices, and contribute to better learning outcomes for children in the early grades.

#UNLOCK #LetsLearnToRead #ProductiveLearning #FoundationalLiteracy #TeacherDevelopment #PedagogicalMentoring #EarlyGradeReading #EducationCambodia #FHCambodia #MoEYS #LearningForAll