[English Below] ការផ្លាសប្រែទស្សនៈ និងការអភិវឌ្ឍខ្លួន តាមរយៈការងារជាអ្នកស្ម័គ្រចិត្តសហគមន៍

សូមជួបជាមួយយុវតី ផា លិកា ដែលជាអ្នកស្ម័គ្រចិត្តត្រួតពិនិត្យកុមារដូចបានរៀបរាប់ខាងក្រោម៖

កាលពីមុន ដោយសារខ្ញុំគ្មានបទពិសោធន៍ មានគំនិតនៅវ័យក្មេង ចេះតែភ័យខ្លាចច្រើន ជឿថាខ្ញុំខ្វះចំណេះដឹង និងមិនជឿជាក់លើសមត្ថភាពខ្លួនឯង ការយល់ឃើញខ្លួនឯងអវិជ្ជមាន ការភ័យខ្លាចនៃការបរាជ័យ គួបផ្សំបរិទរស់នៅរបស់ខ្ញុំ មិនសូវមានទំនាក់ជាមួយអ្នកដទៃឱ្យខ្ញុំមានភាពខ្មាសអៀនខ្លាំងណាស់ ការប្រាស្រ័យទាក់ទងមិនសូវល្អជាមួយមិត្តភក្តិ ពីព្រោះខ្ញុំមិនសូវចូលចិត្តនិយាយច្រើន ហើយមិនមានមិត្តភ្តិច្រើនដែរ មិនសូវចូលចិត្តភាពអ៊ូអរ មិនសូវមានឱកាសក្នុងការបានចូលរួមចំណែកការសិក្សា នៅពេលខ្ញុំនៅកម្រិតអនុវិទ្យាល័យការសិក្សាខ្ញុំបានចុះខ្សោយ ដោយសារការគ្រប់គ្រងពេលវេលាមិនល្អ មិនសូវយកចិត្តទុកដាក់លើការសិក្សា ចូលចិត្តដើរលេងនិងចំណាយពេលលេងទូរសព្ទ័ច្រើនធ្វើឱ្យការសិក្សារបស់ខ្ញុំខ្សោយ។

បន្ទាប់មកខ្ញុំបានចូលរួមជាមួយគម្រោងកម្មវិធីជាមួយ អង្គការ អេហ្វ អេក ដូចជាចូលរៀននៅក្លឹបកុមារ មានកម្មវិធីវេទិកាកុមារ រួមមានសិទ្ធកុមារិកុមារ ការគាំពារកុមារ អនាម័យខ្លួនប្រាណ ទិវាបរិស្ថាន មេរៀនសារៈសំខាន់នៃការសិក្សា ការលាងសម្អាតដៃ ការកាត់ក្រចក ការបែងចែកសំរាម ការកាពារខ្លួនពីជំងឺគ្រុនឈាម ការបណ្ដុះគ្រាប់ពូជនឹការដាំកូនឈើ បន្ទាប់មកខ្ញុំបានជាអ្នកស្ម័គ្រចិត្តផ្នែកត្រួតពិនិត្យកុមារនៅដើមឆ្នាំ២០២៤ ហើយបានចូលរួមវគ្គបណ្ដុះបណ្ដាលបំពាក់បំប៉នសមត្ថភាព ដូចជាតួនាទីជាអ្នកស្ម័គ្រចិត្ត ភាពជាអ្នកដឹកនាំ សិទ្ធិកុមារ របៀបសម្របសម្រួលកុមារ ការគ្រប់គ្រងសៀវភៅនៅតាមក្លឹបកុមារ មូលដ្ឋានគ្រឹះការថតរូប និងការសរសេរសំបុត្រឆ្លើយតបជាដើម។

តាមរយៈសកម្មភាពទាំងនេះ និងការលើកទឹកចិត្តពីបុគ្គលិករបស់អង្គការ អេហ្វ អេក បានផ្តល់ឱកាសឱ្យខ្ញុំបានចូលរួមជាអ្នកស្ម័គ្រចិត្តបានជួយខ្ញុំបានផ្លាស់ប្តូរឱ្យខ្ញុំមានភាពក្លាហាន ពិសេសខ្ញុំបានធ្វើរឿងថ្មីជាច្រើនដែលខ្ញុំដែលខ្ញុំមិនធ្លាប់ធ្វើ ដូចជាចូលរួមផ្សព្វផ្សាយ និងអប់រំអ្វីដែរខ្ញុំបានរៀនសូត្រចុះជួបកុមារ និង គ្រួសាររបស់ពួកគេដើម្បីថតរូប សរសេរលិខិតឆ្លើយតបផ្សេងៗ ខ្ញុំអាចដឹកនាំក្រុម ពេលមានវគ្គបណ្តុះបណ្តាល ឬកិច្ចប្រជុំផ្សេងៗ ហើយខ្ញុំបានធ្វើវាដោយមានទំនុកចិត្តផងខ្ញុំបានបង្កើតទំនាក់ទំនងល្អជាមួយមិត្តភក្តិ ជាពិសេសកុមារតូចៗ។ ចំណែកឯការសិក្សា ខ្ញុំបានល្អប្រសើរជាងមុន ខិតខំរៀនសូត្រ មិនដើរលេងផ្តេសផ្តាសទៀត និងមានកាលវិភាគត្រឹមត្រូវក្នុងការរៀនសូត្រ ខ្ញុំមានភាពក្លាហានក្នុងការហ៊ានបញ្ចេញមតិទៅកាន់មិត្តរួមថ្នាក់ ហើយបានចូលរួមសកម្មភាពផ្សេងៗជាមួយមិត្តភក្តិ ដូចជាកាពិភាក្សាក្រុម ការធ្វើបទបង្ហាញ និងកាអានសៀវភៅនៅបណ្ណាល័យជាដើម។

ហើយខ្ញុំក៏បានកំណត់គោលដៅច្បាស់លាស់ថា នៅថ្ងៃអនាគតខ្ញុំចង់ក្លាយជាគ្រូពេទ្យ ដើម្បីរួមចំណែកជួយគ្រួសារ ជាពិសេសខ្ញុំគិតថា ខ្ញុំក៏អាចជាចំណែកមួយក្នុងការជួយអប់រំសុខភាព និងព្យាបាលមនុស្សផ្សេងទៀតនៅក្នុងសហគមន៍របស់ខ្ញុំផងដែរ។

Changing Perspectives and Personal Development through Community Volunteer Work

Meet Pha Lyka, a Hope Group Volunteer for Child Monitoring shared that:

In the past, my lack of experience and immature mindset instilled a sense of fear within me. I perceived myself as lacking knowledge and doubted my own abilities, which contributed to a negative self-image and nervousness around kids. The failures I encountered in my environment made me exceedingly shy, hindering my ability to communicate effectively with my peers, as I preferred to remain quiet and had few friends. I was not fond of the huddled environments, which limited my opportunities to engage in my studies, resulting in experiencing a gradual learning process.

However, my involvement in a project with FH marked a turning point. I participated in various initiatives, including the children’s club, child forum including child’s rights, and activities focused on child safeguarding, hygiene, and environmental awareness. I learned about the significance of education, proper hygiene practices, and the importance of caring for our surroundings. Additionally, I took part in efforts to raise awareness against dengue fever and engaged in planting seeds and seedlings. In early 2024, I volunteered to monitor and support children, while also attending training sessions on volunteer roles and responsibilities, leadership, children’s rights, facilitation skills, book management at children’s clubs, photography, and reply letter writing.

These experiences, coupled with the encouragement from the FH staff, empowered me to embrace my role as a volunteer. I gained confidence and engaged in numerous activities that were previously unfamiliar to me. I learned to visit children and their families, capturing moments through photography and reply letters. I even took on leadership roles during training sessions and meetings, fostering effective communication with my peers and, notably, with young children. My academic performance has improved significantly; I now study diligently, maintain my study schedule, and actively participate in presentations and library reading.

I have established a clear goal for my future: I aspire to become a doctor to support my family and contribute to the education and healthcare of others in my community.

#TransformingLives #YouthVolunteer #HGV-CM #FlourishingCommunities #FHCambodia